Los abajo firmantes, docentes del Sistema Educativo de la provincia de Santa Fe, exigimos la modificación del diseño actual del "Registro de asistencia y calificaciones".

A pesar de algunas mejoras en el diseño con respecto al registro enviado el año pasado, aparecen cambios que no mejoran en nada la recolección o tratamiento de los datos, pero entorpecen y dificultan notoriamente un trabajo administrativo que se realiza diariamente.

Concretamente repudiamos que, al aparecer la exigencia de un cambio en el orden de los alumnos (alfabético, sin separar por sexos, como se realizó históricamente), mientras se mantiene la exigencia de separar mensualmente por sexo las inasistencias, no beneficia en nada la carga de dichos datos en el SIGAE (los sistemas digitales que deberían reemplazar a los registros en papel no necesitan filtros en la carga para ordenar los datos según diferentes criterios), pero dificulta muchísimo la tarea de separar manualmente en el papel los datos para confeccionar los promedios estadísticos, trabajo que debe realizar mensualmente cada maestro con división a cargo. Esta clara falta de respeto por el trabajo del otro, que no tiene justificativo alguno, se inscribe en una larga serie de modificaciones que sólo empeoraron el formato original (con las hojas de registro diario de asistencia cortadas para visualizar la lista de alumnos), generando año a año más y más horas de trabajo administrativo para recolectar los mismos datos que se repiten desde hace casi un siglo.

Las fallas, omisiones y cambios inconsultos en la herramienta administrativa mencionada, ocasiona que decenas de miles de docentes deban utilizar mucho más tiempo que el necesario para cumplir con funciones no pedagógicas, perjudicando directa o indirectamente la labor de enseñanza. Una sencilla consulta sobre su diseño a quienes son los encargados de confeccionarlos (más de 40.000 docentes en la provincia), optimizaría la recolección de datos sin exigir esfuerzos inútiles como los que la deficiente confección actual exigen.